Animateur/Animatrice de terrain du PEC

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DESCRIPTION DU POSTE

 

Titre: Animateur/Animatrice de terrain du PEC

Nombre de postes: 01

Superviseur: Chargé de contenu pédagogique et de formation

Location: District autonome du Sassandra-Marahoué (Côte d’Ivoire)

Date limite pour postuler: 31st December 2023

                                           

A propos de TaRL Africa 

TaRL Africa ou encore Teaching at the Right Level (TaRL) Africa est une organisation à but non lucratif enregistrée et dont le siège est à Nairobi, au Kenya, avec des équipes en Côte d'Ivoire, au Nigeria et en Zambie. TaRL Africa a débuté comme une co-entreprise de Pratham et J-PAL en 2019, dans le but d'aider les gouvernements et les organisations de toute l'Afrique à accélérer l'apprentissage des compétences fondamentales (lecture & mathématiques) des enfants en utilisant l'approche TaRL fondée sur des données probantes. La mission de TaRL Africa est de soutenir chaque enfant à travers l'Afrique à développer les compétences fondamentales pour un avenir meilleur. Nous aidons les gouvernements et les organisations de plus de 14 pays d'Afrique subsaharienne à concevoir, mettre en œuvre et mettre à l'échelle des programmes TaRL percutants tout en apprenant et en partageant comment l'approche peut être améliorée pour différents contextes. En collaboration avec ses partenaires, TaRL Africa a touché plus de quatre millions d’enfants grâce aux programmes TaRL en 2022.

 

Résumé du rôle 

L’approche TaRL en Côte d’Ivoire, connue localement sous le nom de Programme d’Enseignement Ciblé (PEC), a été pilotée dans 50 écoles dans les zones (IEPPs) de Méagui et Gabiadji de Novembre 2018 à Mai 2019. Ces pilotes ont été financés par le programme “Transformer l'Éducation dans les Communautés de Cacao” de la Fondation Jacobs, avec la collaboration du Ministère de l’Education et de l’Alphabétisation (MENA). Ce fut la première adaptation en français de l’approche TaRL. Les résultats positifs de ce pilote, montrant de larges progrès dans l’apprentissage des élèves, ont conduit à l’extension progressive du PEC, qui est actuellement mis en oeuvre dans plus de 1400 écoles à travers cinq Directions Régionales de l’Éducation Nationale (DRENs de Divo, San Pedro, Soubré, Daloa et Bouaflé). En Côte d’Ivoire, plus de 158 000 enfants du CE1 au CM2 bénéficient du programme.  Le MENA, dont l’ambition est la mise à échelle nationale du PEC, prévoit de déployer le programme dans 4500 écoles d’ici 2025.

 

Contexte et Objectif du Rôle:

TaRL Africa recrute un (e) animateur (trice) de terrain pour soutenir les interventions de TaRL Africa en Côte d'Ivoire. En tant que membre de l'équipe pays de TaRL Africa, l’animateur/animatrice de terrain contribuera à l’amélioration des résultats d'apprentissage des enfants du primaire et à la lutte contre la crise de l'apprentissage en Afrique. Pour ce faire, il/elle travaillera avec les acteurs du Programme d’Enseignement Ciblé (PEC) du Ministère de l'Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (MENA) de Côte d'Ivoire, principalement au niveau local (Directions Régionales de l’Education Nationale (DRENA) et Antennes pédagogiques). Il/Elle assurera la mise en œuvre, le mentorat, le suivi-évaluation, le rapportage régulier des activités sur le terrain ainsi que la collecte et l’analyse des données des travaux de recherche qui seront effectués, particulièrement dans le cadre des Laboratoires d’Apprentissage.

Le poste requiert une personne passionnée par l'éducation, dévouée, flexible et axée sur les résultats.

Le poste sera basé dans le District autonome du Sassandra-marahoué et exigera de fréquents déplacements sur le terrain (dans cette zone) et à Abidjan.

 

Principales Responsabilités

Sous la supervision du Chargé de contenu pédagogique et de formation, les principales responsabilités de l’animateur/animatrice de terrain PEC seront de :

 

  • travailler avec l'équipe de TaRL Africa afin d’acquérir un ensemble de compétences théoriques et pratiques, ainsi qu’une  compréhension profonde de l'approche TaRL;
  • soutenir la mise en œuvre des activités à travers la planification et le déploiement des formations;
  • participer aux activités de mise en œuvre liées au suivi-évaluation des apprentissages et mentorat ;
  • visiter les salles de classe avec les Conseillers Pédagogiques pour apprécier les pratiques pédagogiques et appuyer le mentorat;
  • collecter des données qualitatives et quantitatives pour une meilleure compréhension des pratiques des enseignants;
  • participer aux activités de traitement et d'analyse des données des travaux de recherche;
  • soutenir les enseignants et les mentors dans la planification, l'organisation et la priorisation du travail dans les écoles et les communautés;
  • soutenir le développement d’éventuelles adaptations innovantes nécessaires au regard des particularités du contexte ;
  • partager régulièrement avec l’équipe les informations et enseignements tirés des visites terrain et échanges avec les différents intervenants du PEC afin d’ajuster la mise en œuvre ;

participer activement aux discussions et au soutien pédagogique des acteurs dans les Laboratoires d'Apprentissage de TaRL Africa.

Pour pouvoir assurer toutes ces responsabilités, l’animateur (trice) de terrain PEC, dès recrutement, devra suivre la formation TaRL et faire un stage pratique dans une école d’au moins 20 jours afin de développer un ensemble de compétences théoriques et pratiques essentielles à la bonne tenue du poste.

Cette description de poste couvre les principales tâches et reflète l'esprit du type de tâches attendu. D'autres tâches pourront être assignées selon les besoins de l’organisation et du programme.

 

Formations, Expériences et Qualifications

Requis

  • Licence en sciences sociales, en éducation, en développement ou toute autre discipline similaire.
  • 2 à 3 années d'expérience professionnelle (avec une grande connaissance du terrain, notamment en Côte d’Ivoire).

 

Aptitudes et compétences minimales requises : 

  • Excellentes compétences en communication orale et écrite en français
  • Connaissance des programmes locaux, des pratiques pédagogiques et des outils d'évaluation (particulièrement en éducation).
  • Sens de l’organisation, souci du détail, capacité à prioriser et gérer plusieurs tâches simultanément avec une supervision minimale.
  • Excellentes qualités relationnelles ; sens du travail en équipe ; capacité à interagir et à travailler avec des personnes de divers horizons culturels et niveaux de responsabilité.
  • Bonne maîtrise de Microsoft Word, Excel et PowerPoint.
  • Solides aptitudes en collecte et traitement de données qualitatives et quantitatives.
  • Prédisposition à apprendre.
  • Rigueur et intégrité.
  • Connaissance de l’approche TaRL est un atout.
  • Connaissance/expérience du district du Sassandra-Marahoué est un atout.

 

Comment Postuler

Veuillez remplir ce formulaire de candidature et y joindre votre CV et votre lettre de motivation avant le Avant le 31 Décembre 2023. Les candidats(tes) présélectionné(e)s seront invité(e)s à passer une évaluation, suivie de deux entretiens. En raison du grand nombre de candidatures, nous ne pourrons répondre qu'aux candidat(e)s présélectionné(e)s.

TaRL Africa souscrit au principe d'égalité d'accès à l'emploi et s'engage à promouvoir la diversité au sein de ses équipes.

 

 

Job Information

Status: Open Job type: Full Time Salary: Negotiable Publish date: 14 Dec 2023 Expire in: 1 month

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